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PROEIB Andes - UMSS

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Pedro Plaza Martínez

Pedro PlazaPedro Plaza Martínez, quechua, es lingüista y educador, obtuvo el grado de Especialista en Lingüística en el Instituto Nacional de Estudios Lingüísticos (INEL) en La Paz; realizó estudios de especialización en lingüística en la Universidad de Indiana en Bloomington, EEUU; se graduó como Maestro de Estado en la especialidad de Inglés en la Normal Superior Simón Bolívar en La Paz; obtuvo su doctorado en Lengua y Educación (Ph D) en el Institute of Latin American Studies, University of Liverpool, Reino Unido. Fue director del Instituto Nacional de Estudios Lingüísticos, entre 1970 y 1982; y del Instituto Nacional de Antropología desde 1983 a 1985; dependencias del Ministerio de Educación y Cultura de Bolivia; fue docente titular de Quechua en la Universidad Mayor de San Andrés en La Paz; y desde 1999 trabaja como docente-investigador en el PROEIB Andes, en la Maestría en EIB, dependiente del Postgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Simón. Ha participado en numerosos eventos académicos en el país y en otros países y ha sido consultor de UNICEF-Bolivia, el Ministerio de Educación de Bolivia, Consejo Nacional de Educación de Chile, colaboró con el Programa para la Calidad Educativa de Guatemala, y la Universidad Arturo Prat de Iquique, Chile. Ha escrito los libros de Quechua I (1980) y Quechua II (1982) para la enseñanza del quechua como segunda lengua en la UMSA; con Juan Carvajal Etnias y Lenguas de Bolivia, Instituto Boliviano de Cultura, La Paz (1985); con Rosaleen Howard-Malverde participó en la elaboración de un CD interactivo Kawsay Vida, Institute of Latin American Studies, Universidad de Liverpool (1993); Qhichwata Qillqanapaq, Biblioteca del Maestro, La Paz, Ministerio de Desarrollo Humano, Secretaría Nacional de Educación, UNSTP (1995); Language, Education and Power in Bolivia: bilingual education classroom practices, tesis de doctorado, Universidad de Liverpool (1998); Qallarinapaq. Curso Básico de Quechua Boliviano. Cochabamba: FUNPROEIB Andes . SAIH (2010). Actualmente, conduce la línea de investigación de enseñanza de lenguas indígenas como segundas lenguas en relación a la INTRACULTURALIDAD y elaborando textos de tacana y mostén como segundas lenguas.

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