El Plan de Estudios

La Maestría comprende seminarios y talleres de formación y especialización en los que participan docentes y estudiantes, destinados a promover una permanente reflexión sobre las prácticas y vivencias con las que aportan los participantes a su formación y a la construcción de nuevos conocimientos sobre el campo. También incluye prácticas de investigación y de producción de documentos y herramientas en la búsqueda de una interacción permanente con los pueblos y organizaciones indígenas locales, nacionales y regionales.

El plan de estudios se articula en seminarios y talleres de las áreas de Cultura, Lenguaje, Educación, Lengua Indígena en los que se relacionan teoría y práctica con estudios e investigación. También comprende trabajo de campo, asesoramiento individual, asesoría lingüística, seminarios-talleres específicos, tutoría y asesoría de tesis.

La maestría está conformada por tres fases:

* Una fase de iniciación o propedéutico, destinada a conformar una comunidad de aprendizaje entre docentes y estudiantes, a través de talleres y ejercicios de intercambio de experiencias, resolución de problemas y convivencia interétnica intercultural.

* La segunda fase, dirigida a la formación general e investigación, implica los talleres y seminarios correspondientes al desarrollo de las áreas y de los módulos especializados, incluye los talleres de investigación y trabajos de campo, articulados al dominio de la metodología y técnicas de investigación.

* La tercera fase corresponde a la formación específica y a la elaboración de la tesis. En esta fase se desarrolla módulos especializados que complementan la formación y también se dedica especial atención al procesamiento de los datos y a la elaboración de la tesis.

La duración total de la Maestría es de 2 años y 2 meses, repartidos entre el propedéutico (2 meses), y la formación general (2 años) periodo en el cual se incorpora el avance en la elaboración de la tesis. Cada semestre tiene 21 semanas de trabajo efectivo. Estas, a la vez, están distribuidas en el desarrollo de talleres y seminarios de las áreas y los módulos, el taller de investigación y el trabajo de campo. En el primer semestre, el trabajo de campo se realizará en el país sede de la maestría, Bolivia. El segundo y tercer trabajos de campo están orientados a la recolección de datos para la tesis y se lleva a cabo en las comunidades indígenas del país de origen de los estudiantes.

Antecede al primer semestre la fase de iniciación o propedéutica de 8 semanas.

Los periodos de vacaciones se distribuyen en tres semanas al final de cada semestre.

Se exige dedicación exclusiva a los estudiantes y, excepto en los periodos de trabajo de campo y vacaciones, permanencia en la sede.